Esta nota ha sido traducida por Clay Oppenhuizen.
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Los investigadores de la Universidad Estatal de Michigan dicen que la escuela a la que asisten los estudiantes puede determinar si serán retenidos según la ley estatal Read by Grade Three.
Los investigadores dicen que aproximadamente el 10% de los estudiantes elegibles para la retención fueron retenidos en el año académico 2022-2023. Es un aumento con respecto al año anterior, y posiblemente relacionado con la pandemia.
Para el año escolar 2022-23, los distritos informaron que retuvieron a 535 estudiantes según la ley. Esto es 0.6% de todos los estudiantes de tercer grado en Michigan. Este es un aumento de 3 puntos porcentuales (o 45%) en comparación con 2020-21.
Katharine Strunk es directora de Education Policy Innovation Collaborative de MSU. Ella dijo que solo el 3% de los distritos retuvo a todos sus estudiantes elegibles, en comparación con el 72% de los distritos que tenían estudiantes elegibles que los promovieron a todos.
“Los estudiantes que tienen más probabilidades de ser retenidos están en distritos que tenían una mayor proporción de educadores que pensaban que la retención era efectiva”, dijo Shrunk, “porque creen que los ayudará a mejorar el rendimiento de sus estudiantes”.
Strunk dijo que los distritos urbanos y de bajo rendimiento, así como las escuelas chárter, tenían más probabilidades que otros de retener a todos sus estudiantes elegibles para retención.
También dijo que los estudiantes negros fueron retenidos a un ritmo mayor que los estudiantes blancos bajo la ley Read by Grade Three.